Visita a la Plaza de Mayo

Los alumnos de quinto grado visitaron la histórica plaza de Mayo , en especial el museo de la Casa de Gobierno y el mausoleo del general San Martín en la catedral metropolitana. Con motivo de la celebración de la revolución de Mayo, resultó interesante visitar el lugar donde los históricos hechos ocurrieron y observar como la plaza cambió a través del tiempo. Gracias a las explicaciones de nuestra guía, Rosario, pudimos conocer detalles de la historia de nuestra joven república.

Charla Método Singapur

Con motivo de la charla con los padres de primer grado, las docentes registraron algunas de las actividades que los alumnos realizaron en el área de Matemática con el método Singapur. Les dejamos las presentaciones proyectadas en esa charla. Primer grado A Primer grado B Primer grado C

Acto del 25 de Mayo

El coro se prepara.... Durante el acto del 25 de Mayo, el coro del Colegio Norbridge - Saavedra dirigido por Gustavo Pérez, como parte de la preparación para su participación en el Encuentro Coral del Polo educativo de Pilar, cantó la canción "Derechos torcidos" de Hugo Midón y Carlos Gianni. Una canción que no solo reúne hermosos compases creados por Carlos Gianni, sino una bella letra de la mano de la pluma de Midón, que habla enfáticamente de los derechos de los niños. Celebramos como cada año otro nuevo aniversario de la revolución de Mayo. Con alegría y emoción, los alumnos de tercer grado recordaron la histórica gesta como pueden apreciar en las siguientes imágenes.

Segunda etapa de los Cross del Nivel Inicial

Acompañados por los profesores Marcela Calzada y Nicolás Morelli, 5° año participó de la edición 2018 de la Semana de la Ciencias de la Tierra, asistieron allí a diversas actividades entre ellas a la charla sobre Terremotos: ¿Por qué se nos mueve el piso? a cargo de Diego Winocur.
 Desde esta Universidad los objetivos de las Semanas de las Ciencias son:

• Compartir conocimiento entre quienes lo enseñan y lo crean, al más alto nivel académico en la Universidad Pública, y la comunidad que legítimamente la sostiene, 
• Descubrir que la ciencia no se agota en la imagen construida en la escuela, a través de los medios masivos de comunicación o a partir del imaginario popular, 
• Comprender que apropiarse del conocimiento científico no demanda condiciones personales particulares previas de ninguna índole, 
• Aportar y trascender a la currícula secundaria 
• Dotar de información novedosa a quienes transitan situaciones de orientación vocacional.

Concurso Fotográfico

Los invitamos a participar del Concurso Fotográfico de los alumnos de 4º año en nuestra página de Facebook.

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